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            珠海開放大學

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            廣東學前兒童教育*咨詢_學前教育*前景相關-珠海開放大學

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            王雪禧

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            產品分類

            詳細信息



              教育層次、學制和修業年限國家開放大學?,兩年制,按三年業余學習安排教學進程.學習年限兩年半!國家開放大學本科(?破瘘c),兩年制,三年業余學習,學習年限不低于兩年半.畢業和學位學生滿足修業年限、修滿規定學分、通過畢業審核,準予畢業并頒發國家開放大學本科*書。根據《國家開放大學學士學位授予實施細則(試行)》,學生滿足學位授予條件,可向學校學位評定委員會申請學位!教學模式課程教學推行線上線下結合的混合式教學模式.

              通過本課程的學習,幫助學生樹立科學的學前兒童語言觀與教育觀,使學生掌握學前兒童語言發展和語言教育活動的基本知識,熟悉幼兒園各種語言教育教學活動設計的基本思路,為正確地設計與實施學前兒童語言教育活動提供理論背景,并能夠把所學理論用于教學實踐中!在掌握學前兒童語言教育活動設計、實施的技能技巧基礎上,提升學生的實踐應用能力以及開展學前兒童語言教育活動的*素養.《學前兒童健康教育》:學前兒童健康教育是學前教育*的*課程.

              能力要求具有正確的幼兒教育觀與幼兒教育帶領能力具有良好的分析問題、解決問題的能力和較強的自學能力具有良好的科研能力;具有鋼琴、聲樂、舞蹈、繪畫及手工的藝術表現能力,達到本*技能與能力測試的基本標準具備就業、創業和自我延伸式的可持續發展的能力課程模塊設計本科:*基礎課、?坪诵恼n、綜合實踐課、公共基礎課、公共英語課、思想*課?疲*基礎課、職業核心課、公共基礎課、綜合實踐、公共英語、思想*課就業方向早期兒童教育機構、教育行政與教育科研部門、及兒童教育產業部門從事相關工作的專門人才;也可以在教育出版領域從事與兒童相關的圖書、報刊、雜志等的策劃或編輯工作;在學校、青少年活動中心、兒童心理咨詢中心、育兒中心、社區服務機構等從事兒童心理指導工作。

            廣東學前兒童教育*咨詢

              核心課程學前教育*主干學科為心理學、教育學《學前教育原理》:學前教育原理主要研究學前兒童教育的現象,提示學前教育的規律,以增強學生從事幼兒教育工作的職業素質,提高幼兒教育質量的一門學科!旨在幫助學生了解幼兒教育的基本知識和主要理論,掌握幼兒教育的實踐技能和重要能力!《學前兒童發展心理學》:發展心理學是學前教育*的一門重要的*基礎理論課,它研究人類發展的基本規律和各個年齡階段的心理發展特點,以及教育教學情境中的學與教的心理學原理.

              《學前教育科研方法》:通過本課程的學習,學生應具備一定的教育科研能力,了解教育科學研究的特點、方法、步驟等,并能設計、實時教育研究,將科研成果有效用于實踐.本課程的主要內容:研究問題的選擇、文獻檢索、研究設計、觀察研究、訪談研究、問卷調查、測量研究、實驗研究、行動研究、研究資料的整理與分析、量化研究資料的整理與分析、研究成果表達等.《學前兒童語言教育》:本課程的主要內容包括學前兒童語言發生發展及語言教育的基本觀點、基本理論,學前兒童文學作品活動、談話活動、講述活動、閱讀活動以及語言教學游戲等的設計、組織與實施的方式、方法等內容!

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